Magiczna moc bajek
„Dawno, dawno temu, za siedmioma górami za siedmioma lasami…” – zapewne wszyscy pamiętamy te słowa, napawające radością i ciekawością, za nimi, bowiem zawsze kryła się fascynująca opowieśd. Niezmiennie wiadomo, iż bajki były od zawsze sposobem na przekazywanie dzieciom wiedzy i zasad moralnych. Wspólne czytanie bajek z dorosłymi wywiera duży wpływ na rozwój małego człowieka. Bajki pomagają dziecku poznawad i nazywad własne emocje oraz podpowiadad sposoby radzenia sobie z nimi. Odpowiednio dobrana literatura dziecięca wzbogaca wiedzę, rozwija intelekt, jest źródłem rozrywki i zabawy.
Mądre książki są też nośnikami ważnych uniwersalnych wartości moralnych. Potrzeba kontaktu z książką nie powstaje u dziecka spontanicznie, stąd musi ją wzbudzid nauczyciel lub rodzic w procesie wychowania. Dlatego jednym z zadao przedszkola jest m.in. rozbudzenie zainteresowao czytelniczych. Poprzez utożsamienie się z bohaterem, dzieci są w stanie przepracowad różne, trudne dla siebie sytuacje, poradzid sobie z przykrymi emocjami. Nabywają nowych umiejętności społecznych i emocjonalnych, łatwiej im identyfikować swoje przeżycia. Czytanie uczy odróżniania dobra od zła, dostarcza pozytywnych wzorców, wpływa na rozwój uczud i zachęca do refleksji nad konsekwencjami własnych słów i czynów.
„Czym chleb dla ciała tym, baśo dla duszy” – tymi słowami można podsumowad rolę baśni w wychowaniu dziecka. Dzięki czytaniu odpowiedniej literatury dziecko staje się lepsze, bogatsze wewnętrznie, pragnie, aby zawsze tryumfowało dobro i sprawiedliwośd. Dzięki bajkom i baśniom dziecko zaspokaja swoje potrzeby psychiczne – poczucie, że jest kochane, akceptowane i bezpieczne. Bajki i baśnie dają mu wsparcie, poczucie siły i nadzieję.
Inspiracją do napisania Projektu stały się książki Ireny Koźmioskiej i Elżbiety Olszewskiej pt. „Z dzieckiem w świat wartości” oraz „Wychowanie przez czytanie”.
MODUŁ I - SZACUNUJĘ DRUGIEGO CZŁOWIEKA
Dziś do przedszkola zawitały miejscowe seniorki. Dzieci zatańczyły dla gości, pani Jola przeczytała bajkę, a następnie powstały cudne korale z jarzębiny. Nasi Seniorzy pokazali, że są młodzi duchem, radośni, weseli, życzliwi, lubią aktywnie spędzać czas. Ta wizyta była dla przedszkolaków wartościową lekcją wychowawczą, która uczy szacunku i życzliwości jaką trzeba okazywać osobom starszym.
MODUŁ II - PRAWDZIWY PRZYJACIEL
Kto znalazł przyjaciela- znalazł skarb ! O tym dzieci dyskutowały podczas Dnia Bajek w przedszkolu. Próbowały wcielić się w bajkowych bohaterów- spakowały koszyczek Czerwonego Kapturka, budowały domy świnek, pomagały Brzydkiemu Kaczątku... jak prawdziwi PRZYJACIELE.
MODUŁ II i IV- CZY INNY ZNACZY GORSZY? JESTEŚMY RAZEM POMAGAMY SOBIE WZAJEMNIE. RÓŻNE RODZAJE NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI
Czasem patrzymy w jednym kierunku, a jednak widzimy różne rzeczy. Każdy z nas jest inny – ktoś wyższy, ktoś niższy, ktoś chudszy, ktoś tęższy. Różnimy się także rodzajem i stopniem niepełnosprawności. Te różnice nie dzielą, ale uczą nas wrażliwości, cierpliwości i wzajemnego szacunku. W naszym projekcie pokazujemy, że niezależnie od ograniczeń możemy być dla siebie życzliwi, wspierać się nawzajem i budować wspólnotę, w której każdy ma swoje miejsce.
MODUŁ V - „ŚLADAMI PRZESZŁOŚCI” TROPEM TRADYCJI RODZINNYCH, REGIONALNYCH I KULTURY LUDOWEJ
Dzieci, biorąc udział w programie Przedszkolny FOLK miały okazję poznać wiele regionów Polski oraz ich charakterystyczne tradycje. Wzięły również udział w Konkursie Piosenki Ludowej – śpiewały, tańczyły i z ogromnym zaangażowaniem prezentowały swoje umiejętności. Dzięki przygotowanej dekoracji mogły także przenieść się w przeszłość i zobaczyć, jak wyglądała dawna polska wieś.
MODUŁ VI- „ŻYCZLIWOŚĆ SIĘ OPŁACA!”
W naszym przedszkolu powstało wyjątkowe Drzewko Życzliwości. Dzieci, na kolorowych serduszkach, zapisywały i przyklejały pełne ciepła i dobroci słowa. Każdy liść-serduszko stał się symbolem życzliwości, przyjaźni i wzajemnego szacunku. Dzięki temu drzewku wszyscy mogliśmy zobaczyć, jak wielką moc mają drobne, dobre gesty.
MODUł VII- „MALI STRAŻNICY PRZYRODY”
Nauka siania i sadzenia to dla dzieci nie tylko ciekawa zabawa, ale również ważna lekcja odpowiedzialności. Takie działania kształtują postawy ekologiczne i pokazują, że nawet najmłodsze dziecko może stać się prawdziwym strażnikiem przyrody. Dzięki wspólnej pracy maluchy uczą się troski o rośliny, dostrzegają piękno natury i rozumieją, jak ważne jest dbanie o środowisko.
MODUŁ VIII- POLSKA, TO TAKA KRAINA, KTÓRA SIĘ W SERCU ZACZYNA...” RODZINA I PATRIOTYZM
Od najmłodszych lat dzieci uczą się, jak ważna jest ich ojczyzna i jak należy o nią dbać. Poznają symbole narodowe, uczą się ich znaczenia oraz tego, że szacunek do barw i tradycji jest wyrazem miłości do Polski. Dzięki takim działaniom kształtują postawy patriotyczne i poczucie przynależności do wspólnoty narodowej.
