Młodzi obywatele. Jak poznać kraj, w którym mieszkamy?
LEKCJE NA ROZGRZEWKĘ
Jaką moc ma empatia?
Uczniowie podczas zajęć dowiedzieli się w jako sposób konie wyrażają swoje emocje. Wsłuchując się w nagrania różnych dźwięków próbowali odpowiedzieć jaką emocję odczuwają. Za pomocą dramy przedstawili historie z życia codziennego, próbując zrozumieć co mogą czuć inne osoby.
Czy pamięć mózgu jest nieograniczona?
Uczenie się jest bardzo ważnym procesem w naszym życiu, w którym budujemy nasze doświadczenia, dlatego warto znać mechanizmy działania naszej pamięci. Wykorzystując bodźce zmysłowe, dzieci “odszukiwały” w swojej pamięci różne obrazy. Dzięki temu uświadomiły sobie, że procesy zapamiętywania i przypominania są połączone ze zmysłami. Przyjrzeli się różnym warunkom do nauki. Ich zadaniem było wskazanie tych najlepszych, kiedy umysł jest w stanie zapamiętać najwięcej.
Czy jeden głos może coś zmienić?
Uczniowie podczas zajęć praktycznych spróbowali odpowiedzieć sobie na pytanie- Czy istotnie jeden głos ma znaczenie? Wcielili się w rolę mieszkańców małego miasteczka, w którym burmistrz podejmował niekorzystne dla nich decyzje.
Zawalczyli o swoje prawa tworząc różne inicjatywy.
Czy w Polsce mieszkają tylko Polacy?
Kim jest inny? Uczniowie zapisali swoje skojarzenia z tym słowem, aby następnie dojść do wniosków, że sami porządkujemy sobie rzeczywistość na ,, swoich i ,, obcych” i często ulegamy stereotypom. Wspólnie zastanawiali się dlaczego ludzie zmieniają swoje miejsce zamieszkania. Pracowali z mapą mniejszości narodowych i etnicznych.
Czy w każdej kulturze otrzymuje się prezenty?
Namaste czy szalom aleicham? podczas zajęć uczniowie zastanawiali się kto wita się w ten sposób? co jedzą wyznawcy danych religii i jakie święta obchodzą? Zajęcia pozwoliły lepiej zrozumieć różnorodność kultur i religii na świecie.
